以下是2个国家的状况。
>>>>>>在美国<<<<<<
一个小学毕业的学生很好玩
可是发现自己对课业提不起兴趣
只有数学不错
其他的科目……只能够说抱歉
也许没有天资…也许不够努力…不管什么原因，事实是提不起兴趣。
可是，他却对网上的一切产生强烈好奇心
他发现电脑可以用来画图……
他可以坐在电脑面前一整天，研究一切电脑里可以做的事
甚至连吃饭时间都忘记……
妈妈知道了，鼓励孩子的兴趣
孩子有了家人的支持，也设计了一个动画，准备母亲节送给妈妈
当妈妈跟邻居们谈起孩子时，有的邻居很自豪说孩子名列前茅
当然，这位母亲就很自豪展示孩子的作品
这位孩子的其他作品，可以送到外国比赛，并且打败其他专业设计师，获得认同。
>>>>>>在马来西亚<<<<<<
一个小学毕业的学生……
不爱读书，却发现对于电脑有极大兴趣
当发现了图像设计软件，并且坐了59分钟……
妈妈说：时间到了，一天只能一小时！
成绩越考越差，妈妈紧张了……担心孩子的前途……
“再穷也不能穷教育！”
妈妈请了补习老师，为孩子补习每个科目。
当与邻居高谈阔论，妈妈尽量避免谈及孩子……
认为自己孩子不努力不争气，别人的孩子做得到为什么自己的不行……
邻居一个孩子在医学系毕业了，非常光荣。
可是，在同一间大学，有900个一摸一样的毕业生……
不够？州内其他大学还有，全国还有很多~不然，外国也有~如果嫌少，不要只看今年，每年数量都相差不远~
>>>>>>奥巴马vs纳吉<<<<<<
很多人一直问为什么美国做得到的事情自己国家做不到……
很多人说西方国家学生富有创意为什么本地学生压力那么大……
其实这个不是妈妈的错。套一句华文老师的话，妈妈只不过跳不出传统想法的圈子。
就连身为学生的很多人，抱着“读书是为了给人看”的理由努力着喊：我要给人看！
很多人想要解决这种状况，教育制度一再仿效西方，却抄表面没有抄内容……
其实这也不是教育制度的错……因为即使完全改了，妈妈们很多还是会有那种想法。
所以，如果要改变这种教育制度，需要政府、父母、老师、颁发奖学金的机构还有多方面的配合。所有人想法必须先改变。
纳吉其实已经比以往开放很多了，只是一个国家一次过没办法改变那么多。而且，纳吉需要面对很多人民不知道的压力……
祝福着国家，祝福教育制度，还有祝福所有国家栋梁！
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